Vi arbejder i vores temaer og i vores hverdag efter de 6 læreplaner;
1. Krop og bevægelse
2. Natur og naturfænomener
3. Sproglig udvikling
4. Kulturelle udtryksformer og værdier
5. Barnets alsidige personlige udvikling
6. Sociale kompetencer
Ovenover kan man læse eksempler på nogle af de mange læreplaner, vi har udarbejdet og beskæftiget os med
________________________________________________________________
1. Krop og bevægelse
Pædagogiske overvejelser:
- børnene skal have et udfordrende motorisk miljø
- de skal udfordres både grov- og finmotorisk samt mundmotorisk
- At give børnene en positiv oplevelse og læring, ved at kunne bruge sin krop på mange måder, gennem forskellige former for bevægelse.
Mål for børnene:
- Kropsbevidsthed – hvad kan min krop
- Kendskab til kroppen og sundhed
- Motion
- Forbedre balance/koordination
- Glæde ved at bruge sin krop
- Lære at tage tøj på – selvhjulpenhed
- Få energi af at røre sig/trivsel
- blive bedre grov, fin og mundmotorisk
Metoder:
- Tilrettelægge motorisk træning – rytmik, løbeleg, udklip mv.
- Bruge Borgen
- Legepladsen
- Ture ud af huset
- Kimslege
- Andre lege anbefalet af talepædagogen i forhold til mundmotorik
Dokumentation:
- vi kommer ud på legepladsen hver dag
- beskrivelser af hvad vi har lavet på forældretavlen nogle gange ved billedplancher
- løbende billeddokumentation på hjemmesiden
Evaluering
- med børnene snakker vi om dagens, ugens eller temaets aktiviteter på samlinger fx
- de voksne evaluerer aktiviteterne og diverse insatser for motorikken mv. på personalemøder og stuemøder
- Forældre og personale evaluerer mindst 1 gang årlig det enkelte barn
_______________________________________________________________
2. Natur og naturfænomener
Pædagogiske overvejelser
- Opnå kendskab til natur og naturens gang, årtidernes skiften
- tid til for fordybelse
- at give børnene lyst til at færdes ud, opleve og lege i det fri
- Skabe respekt for naturen
- Styrke børnenes fællesskaber
- Arbejde med naturen både i tema og i hverdagen, når vi går på tur fx
- Vi er som voksne rollemodeller for hvordan man begår sig i naturen
Mål for børnene:
- Større indsigt i og forståelse for naturen
- Konkret viden og førstehånds oplevelser i forhold til naturen
Metoder
- Ture til skoven, parker og strand
- Arbejde i tema, eksempelvis i forhold til årstiderne, om dyr fra forskellige lande eller om søens dyr
-
Dokumentation
- Udstilling af indsamlede ting fra naturen under temaer eksempelvis
- Plancher og fotos på hjemmesiden
- At børnene udtrykker respekt og forståelse for naturen og miljøet
Evaluering
- På samlinger for børnene og ved personalemøder, stuemøder og personaledage for de voksne
4 andre læreplansbeskrivelser er på vej....
